Mestrado em Educação Especial

Objetivos

Aprofundar conhecimentos sobre educação especial e de intervenção precoce na infância, e dominar os modelos conceptuais internacionalmente recomendados;
Desenvolver capacidades, atitudes e competências que permitam intervir com crianças e jovens com perturbações do desenvolvimento e suas famílias;
Identificar e mobilizar recursos comunitários, familiares e educacionais que permitam prevenir e responder adequadamente às situações em que se encontram crianças e jovens com perturbações do desenvolvimento;
Promover investigação sobre a educação, formação e intervenção com crianças e jovens com perturbações do desenvolvimento e suas famílias.
Este mestrado pretende contribuir também para especializar docentes nos domínios:
- A71 - domínio cognitivo e motor
- A72 - domínio da intervenção precoce na infância

Aquisição de competências

Construir e aprofundar conhecimentos científicos e pedagógicos sobre perturbações do desenvolvimento, baseados na análise de variáveis contextuais, a nível micro (família, escola) e macro (políticas sociais e educativas); refletir sobre metodologias de intervenção com crianças e jovens com perturbações do desenvolvimento e suas famílias, e selecionar as mais adequadas; desenvolver atitudes favoráveis ao estabelecimento de parcerias, coordenação de serviços e sensibilização da comunidade; delinear e implementar projetos de investigação-ação que promovam a qualidade das práticas.

 

  Grau: Mestrado

  Duração: 4 Semestres

  ECTS: 120

  Total de vagas: 30

  Plano de estudos: Publicação no DR

  Área(s) científica(s): Ciências da educação  (CNAEF 142)

  Propinas: Consultar informação

  Empregabilidade: 100 %
(Fonte: Observatório Académico)

 

Condições de acesso e ingresso

Podem candidatar-se ao Mestrado em Educação Especial:

• Titulares de grau de licenciado ou equivalente legal
• Titulares de grau académico superior estrangeiro conferido na sequência de um 1º ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios do Processo de Bolonha por um Estado aderente a este processo
• Titulares de um grau académico estrangeiro superior que seja reconhecido como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado pelo Conselho Técnico-científico da Escola
• Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos pelo Conselho Técnico-científico da Escola

Aconselha-se a leitura do Edital referente à abertura de candidaturas para os Cursos de Mestrado em funcionamento nas Escolas do Instituto Politécnico de Portalegre para consulta de informação específica sobre os cursos.

 

Saídas profissionais

Docência Especializada: Grupo 910 – domínio Cognitivo e Motor; Grupos 100, 110, 910 – domínio Intervenção Precoce na Infância.
Assistentes Sociais, Educadores Sociais, Psicólogos, Terapeutas, outros Especialistas com funções em Respostas Educativas ou Sociais; Equipas Locais de Intervenção Precoce; Instituições de Reabilitação.

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Regimes de acesso

{[{ ano.desc }]}

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Legenda: TP Ensino Teórico-Prático, OT Orientação Tutorial, PL Ensino Prático e Laboratorial, T Ensino Teórico, E Estágio, O Outra, S Seminário, ECTS Sistema Europeu de Transferência de Créditos.

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